Rincones

En el aula disponemos de una serie de rincones, espacios fijos organizados dentro de la clase en los que los/as niños/as jueguan, interactúan con los demás, investigan y satisfacen sus necesidades de juego, comunicación y relación.

Algunos de los rincones que utilizo en mi aula son:

Rincón de lógica-matemáticas. En él se utiliza material de construcciones como bloques, puzzles, juegos de mesa, ensartables, juegos de lógica, cajas, legos, etc. Permite trabajar el pensamiento lógico-matemático, la percepción espacial, la psicomotricidad fina…
Rincón del juego simbólico. No debe faltar nunca en el aula. En él tiene cabida material muy diverso: disfraces, muñecos, menaje del hogar, material médico, juegos de bricolaje, peluquería, mesa camilla, carros, tienda…. En definitiva, todo aquel material que facilite al niño/a desarrollar la capacidad de representación y la función simbólica.
Rincón de lectoescritura. También imprescindible en el aula de Educación Infantil. No faltan estantes con libros diversos: cuentos, revistas, libros de semillas, de pies, álbumes fotográficos, etc. Además, contamos con material de plástica y mesas, porque es muy normal que la observación de un libro evoque en el niño/a la necesidad de expresarse. Además, se ha introducido material de grafomotricidad, letras móviles, tarjetas con nombres… En este rincón trabajamos principalmente la creatividad, el pensamiento simbólico, la atención, la observación…
Rincón de juego y construcciones. En él encontramos construcciones, vehículos, animales… Está dotado de una alfombra ya que se juega en el suelo, y está bien delimitado para que el material no invada los rincones colindantes, ni el ruido que se ocasiona en este rincón moleste las actividades de otros rincones más tranquilos. En este rincón se fomenta el pensamiento simbólico y el pensamiento lógico.
Rincón nos expresamos. Contiene todos los materiales específicos que favorecen la expresión plástica: pinturas, ceras, plastilina, pasta, pegamento, tijeras, rodillos, moldes, tampones, rotuladores, ceras, papel, etc.; y musical: diversos instrumentos musicales. Por supuesto contamos con una mesa donde poder desarrollar la actividad y, muy importante, toallitas limpiadoras para fomentar los hábitos de higiene. Las principales capacidades que desarrolla, aparte de la propia expresión plástica, son la creatividad y la psicomotricidad fina.
Rincón de juegos psicomotrices. En él encontramos juegos que favorecen la destreza óculo-manual especialmente. Bolos, tragabolas, lanza-aros…

29102010668 29102010667 29102010665 26102010637 29102010664 26102010615 26112010827 29102010669 10112010705 10112010704 10112010701 10112010699 DSC06419 DSC06422 DSC06429 DSC06038 DSC05983 DSC05912 DSC05895 DSC05879 DSC05874 DSC05872 DSC04981 DSC04831 DSC04627

Escribe un cometario

solo los usuarios registrados pueden escribir comentarios.